برای افزایش تمرکز و دقت در کودکان

در مواردی کاستی توجه و دقت در اندازه ای نیست که نیاز به تدابیر درمانی و ارجاع دانش آموز به روانشناس ملموس باشد یا رفتار کم توجهی به میزانی کیست که از نظر روانشناس معنادار باشد و کودک تشخیصی در این زمینه دریافت نمیکند.اما با همان اندازه می تواند مانعی برای پیشرفت تحصیلی دانش آموز شود. در این موارد والدین و معلمان عزیز می توانند در کلاس و خانه راهکارهایی را که توصیه می شود انجام دهند که باعث افزایش دقت و تمرکز در کودک شود.این تکنیک ها درباره دانش آموزان هنجار نیز کارایی دارد و لزومی ندارد که دانش آموز حتما مشکل کاستی توجه داشته باشد.

ا.ح.یوسفی

در ادامه این تکنیک ها را با هم مرور می کنیم.

۱-ساخت پازل تصاویر

مجبور نیستید پازل را از فروشگاه خریداری کنید .

به راحتی می توانید در خانه پازل های تصویری مناسب فرزندتان بسازید .

می توانید در تصاویر مجلاتی قدیمی و یا یا پوسترهای تصویری برش های درشتی که مناسب سن و توانایی کودک باشد ایجاد کنید برای اینکار پشت عکس را با مداد علامت گذاری کنید سپس با قیچی آنها را جدا کنید و در اختیار کودک قرار دهید.

خلاق باشید و تصاویر مناسب کودک را انتخاب کنید.

۲- بازی نقشه خوانی

نقاطی را بر روی نقشه جهان و کشوری مشخص کنید سپس با راهنمایی غیر مسقیم درباره نقطه مورد نظر کودک را تشویق کنید آن نقاط را نشان دهد.

۳-با یک پارچه نرم و یا شال چشمان او را ببندید و اشیایی بی خطر را انتخاب کنید سپس از او بخواهید با لمس کردن و بدون دیدن بگوید چه شئ ای در دست دارد؟

۴-تکمیل جملات ناقص .. یک جمله انتخاب کنید و با حذف بخشی از جمله بخواهید که دانش آموز جمله را تکمیل کند.

۵-ساخت و بازی با اعصاب سنج ، این یکی دیگر نوستالژی کاردستی های زمان دانش آموزی خود ما است ..به خاطر دارید اعصاب سنج درست می کردیم؟ با سیم مسی و لامپ و باتری؟ حتما یکی از اینها ساخته اید و به یاد دارید که هرسال هم برای کاردستی تحویلش میدادیم! یک اعصاب سنج را با کمک دانش آموز بسازید و برای بازی در اختیارش قراردهید. و البته حاضری هم در بازار موجود است.

آرشیو مطلب:

۶-مجموعه ای از کارتهای تصویری انتخاب کنید و بعد از نشان دادن کارتها را پنهان کنید و از او بخواهید که بگوید چه تصاویری را دیده

۷-دارت و شطرنج هر دو در افزایش دقت و تمرکز دانش آموزان سودمند است .

۸- بازی کلمات اتفاقی

در ساعات انشاء کلمات تصادفی را(سه یا پنج کلمه) انتخاب کنید و از آنها بخواهید حداقل یک بند را با استفاده از آنها بنویسند.

موضوعات انشاء را طوری انتخاب کنید که خلاقیت کودک را پرورش دهد.

مثل جاندارپنداری -گفتگوی حیوانات یا اشیاء ، و یافتن ارتباط در دو شئ نامربوط و مربوط کردن موضوعات به هم .

۹- اعداد و یا حروف را برای آنها بنویسید و از آنها بخواهید با حروف و اعداد شکل سازی کنند.

۱۰-الف) املایی با کلمات نادرست را در اختیار آنها قرار دهید و از آنها بخواهید املا را تصحیح کنند.

ب)متنی را بدون نقطه و تشدید و علامت چاپ کنید و از او بخواهید متن را تصحیح کند.

ج)در متنی به طول دو بند دو یا سه کلمه اضافی بگنجانید و از او بخواهید کلمات اضافی را پیدا کند.

د) کلمات در هم ریخته یک جمله را به او بدهید و از او بخواهید آنها را مرتب کند

۱۱-تصویری که دارای جزییات زیادی باشد را از یک مجله و یا کتاب داستان انتخاب کنید و پس از نمایش یک یا دو دقیقه ای از او بخواهید تصویر را با جزییات بازگو کند.

۱۲-با نشان دادن تصویری با موضوعات اخلاقی از دانش آموزان بخواهید برای تصویر داستان سازی کنند.

برای اینکار کاریکاتور و یا کارتون های بدون شرح راهم می توانید استفاده کنید

۱۳- بازی چی تغییر کرده ؟

از او بخواهید اتاق را خوب نگاه کند و سپس اتاق را ترک کند .

با ایجاد تغییرات از او دعوت کنید که بگوید چه تغییر یا تغییراتی ایجاد شده .

۱۴-تکرار کلمات و یا اعداد

از سه کلمه و یا سه عدد اتفاقی شروع کنید سپس تعداد را در چند مرحله به ۷ قطعه برسانید .

مانند : میز، کتاب، کیف

مرحله بعد :کیف، توپ، خط کش ، دوچرخه

و اعداد در مرحله اول سه عدد را به ترتیب و سه عدد را معکوس یاد آوری کند.کم کم به هفت عدد برسانید. دقت کنید اعداد اتفاقی باشند .یکی به ترتیب

۴ ۷ ۸

و بعدی را معکوس تکرار کند

۶ ۵ ۹

به همین ترتیب حروف را هم در چند مرحله به هفت قطعه برسانید.